Breve resumen de lo que es una planificación:
La planificación es un conjunto de estrategias que utilizamos para organizar y utilizar los recursos que tengamos a la mano para obtener metas y objetivos satisfactorios en un tiempo y espacio determinado.
Conseguir las condiciones mínimas para estudiar es el primer requisito que debemos cumplir, ya que obedecer a un horario de trabajo o seguir un método de estudio no son suficientes, sino tenemos un lugar adecuado para el estudio; el cual debe ser tranquilo, sin ruidos externos, un espacio lo suficientemente grande donde podamos tener todos nuestros libros y cuadernos, y donde haya ventilación y buena luminosidad.
El tiempo debe ser distribuido de mayor a menor dependiendo de la dificultad de la materia a estudiar; es decir, si una materia es más difícil para mi, debo dedicarle mayor tiempo de estudio que a aquellas que sean más fáciles.
Cuadro de actividades que realizo las 24 horas del día:
HORA | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES |
4:00 a.m. | Despierto y me preparo para ir a la UCV | Despierto y me preparo para ir a la UCV | Despierto y me preparo para ir a la UCV |
5:00 a.m. | |||
6:00 a.m. | |||
7:00 a.m. | Clase |
| |
8:00 a.m. | |||
9:00 a.m. | |||
10:00 a.m. | | ||
11:00 a.m. | |||
12:00 a.m. | |||
12:00 – 12:15 p.m. | Voy a casa | ||
12:15 – 1:00 p.m. | | | |
1:00 – 1:30 p.m. | Almuerzo y descanso | | |
2:00 p.m. | Doy clases de inglés | Clase | Clase |
3:00 p.m. | |||
4:00 p.m. | Voy a casa | Voy a casa | |
5:00 p.m. | Meriendo y descanso | Meriendo y descanso | |
6:00 p.m. | Voy a casa y descanso | | |
7:00 p.m. |
| ||
8:00 p.m. | |||
9:00 p.m. | |||
10:00 p.m. | Descanso | Descanso | Descanso |
11:00 p.m. | | | |
12:00 a.m. | |||
1:00 a.m. | |||
2:00 a.m. | |||
3:00 a.m. |
HORA | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO |
4:00 a.m. | Despierto y me preparo para ir a la UCV | Despierto y me preparo para ir a la UCV | | |
5:00 a.m. | ||||
6:00 a.m. | Despierto, desayuno y me preparo para ir a clase | |||
7:00 a.m. | | | | Despierto, me ducho |
8:00 a.m. | Desayuno | |||
9:00 a.m. | Descanso | |||
10:00 a.m. | | Voy a casa | | |
11:00 a.m. | Descanso | |||
12:00 a.m. | Almuerzo y veo TV o hago tareas | |||
12:00 – 12:15 p.m. | | |||
12:15 – 1:00 p.m. | | | ||
1:00 – 1:30 p.m. | Descanso | Voy al trabajo | | |
2:00 p.m. | | Clase o Estudio | | |
3:00 p.m. | ||||
4:00 p.m. | Voy a casa | | ||
5:00 p.m. | Meriendo y descanso | |||
6:00 p.m. | Estudio | Descanso | Voy a casa y descanso | |
7:00 p.m. | | |||
8:00 p.m. | ||||
9:00 p.m. | Ceno y descanso | Ceno | ||
10:00 p.m. | Descanso | Vuelvo a casa, ceno y descanso | | Descanso |
11:00 p.m. | | | | |
12:00 a.m. | ||||
1:00 a.m. | ||||
2:00 a.m. | ||||
3:00 a.m. |
NOTA:1) la palabra “descanso” engloba a todo lo relacionado al tiempo de ocio; tales como, escuchar música, ver televisión, leer, utilizar
Cuadro de horas de estudio:
HORA | LUNES | MARTES | MÍERCOLES |
7:00 a.m. | Matemáticas II | | |
8:00 a.m. | |||
9:00 a.m. | | | |
10:00 a.m. | |||
11:00 a.m. | Fisiología | ||
12:00 a.m. | |||
12:00 – 12:15 p.m. | | ||
12:15 – 1:00 p.m. | Almuerzo | Almuerzo | |
1:00 – 1:30 p.m. | Almuerzo y descanso | Descanso | Descanso |
2:00 p.m. |
| Fisiología | Fisiología |
3:00 p.m. | |||
4:00 p.m. | Voy a casa | Voy a casa | |
5:00 p.m. | Meriendo y descanso | Meriendo y descanso | |
6:00 p.m. | Vuelvo a casa y descanso |
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7:00 p.m. | Estudio Matemáticas | ||
8:00 p.m. | |||
9:00 p.m. | Estudio Sociología | ||
10:00 p.m. | Ceno y descanso | Ceno y descanso | Ceno y descanso |
11:00p.m. – 4:00 a.m. | | | |
HORA | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO |
7:00 a.m. | Matemáticas II | | Voy a la UCV | Despierto, me ducho y desayuno |
8:00 a.m. | Anatomía II | | ||
9:00 a.m. | | Voy a casa | Veo TV o leo el periódico | |
10:00 a.m. | Descanso | Chat Aprender a aprender | ||
11:00 a.m. | Aprender a Aprender | | ||
12:00 a.m. | ||||
12:00 – 12:15 p.m. | | |||
12:15 – 1:00 p.m. | Almuerzo | Almuerzo | ||
1:00 – 1:30 p.m. | Descanso | Voy al trabajo | Estudio Fisiología | |
2:00 p.m. | Fisiología | | ||
3:00 p.m. | | |||
4:00 p.m. | Voy a casa | |||
5:00 p.m. | Meriendo y descanso | Meriendo y descanso | Utilizo el Internet tanto para ocio como para investigar | |
6:00 p.m. | Planifico clases de inglés, corrijo exámenes o estudio | | Voy a casa y descanso | |
7:00 p.m. | Leo | |||
8:00 p.m. | ||||
9:00 p.m. | Ceno | Ceno | ||
10:00 p.m. | Ceno y descanso | Ceno y descanso | | Descanso |
11:00p.m. – 4:00 a.m. | | | |
Días de estudio | Horas de estudio | Asignaturas a estudiar y dificultad |
| 7 p.m. a 8 p.m. 8p.m. a 9 p.m. | Fisiología Matemáticas Sociología |
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Martes | 6 p.m. a 9 p.m. | Matemáticas Fisiología |
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Miércoles | 6 p.m. a 9 p.m. | Matemáticas |
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Jueves | | Anatomía |
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Viernes | 11 a.m. a 2 p.m. | Aprender a Aprender |
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Sábado | No estudio (materias de bioanálisis) | |
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Domingo | 11 a.m. a 5 p.m. | Fisiología |
Cuadro de exámenes:
Materia | 1er parcial | 2do parcial | 3er parcial | Final |
Fisiología | 28/01/08 | 25/02/08 | 24/03/08 | 24/04/08 |
Matemáticas II | 07/02/08 | 06/03/08 | --------- | 15/04/08 |
Anatomía II | 28/02/08 | 03/04/08 | --------- | 24/04/08 |
Sociología | 13/02/08 | 05/03/08 | --------- | 14/04/08 |
* La tabla fue creada indicando el grado de dificultad. De mayor dificultad a menor dificultad para mí.
Causas de distracción, desmotivación y factores que no te ayudan a fomentar tu atención:
Las principales causas de distracción durante mi tiempo de estudio son la televisión, la computadora y mis amigos. Muchas veces es muy difícil no distraerse cuando uno se da cuenta de que están transmitiendo algún programa o documental interesante; o cuando se intenta estudiar con los amigos pero terminamos hablando de lo que ha pasado en la semana, del programa de TV de la noche anterior o de cualquier cosa que no tenga que ver con lo que “estamos estudiando”. Sin embargo, cuando estoy solo, el grado de atención e interés por mis estudios aumentan. No obstante, siempre hay un grado de distracción. El más mínimo ruido me puede desconcentrar y hacerme pensar en mil y una cosas irrelevantes a lo que estoy estudiando.
Lo que más me desanima es cuando fallo en alguna materia. El grado de frustración aumenta cuando sabes que estudiaste pero que no hiciste un buen trabajo en el examen. En ese momento es cuando pienso en cómo estudié, qué tiempo empleé en mi estudio y en qué espacio lo hice. Entonces, me animo a mi mismo diciéndome que de una u otra forma tengo que seguir adelante y así lograr esta meta que me he trazado, graduarme de licenciado en bioanálisis. Evadir esos factores que me desanimen, que disminuyan la atención hacia mis estudios, es algo necesario. Debo concentrarme, tener una mente positiva, ir a un lugar relajado, tranquilo, donde nadie me moleste para poder estudiar y obtener resultados satisfactorios.
Comentario final:
Una planificación es aquel conjunto de estrategias y destrezas que nos permiten organizarnos para alcanzar esos objetivos y metas que nos proponemos, en un tiempo y espacio determinado. Cuando planificamos elaboramos las actividades que deseamos realizar para administrarlas de manera tal que podamos obtener el objetivo planteado, ya sea de forma mental o a través de recursos gráficos como esquemas, tablas, mapas mentales, entre otros, que pueden servirnos tanto para casos personales como para situaciones laborales o académicas.
La planificación en nuestra vida cotidiana nos ayuda a obtener un mayor éxito en todo lo que hacemos, ya que al conocer nuestra organización aprovechamos mejor nuestro tiempo y nos acercamos de forma más rápida y eficiente a nuestras metas.
Ser una persona organizada significa ser eficaz. Saber organizarse es un hábito que debemos lograr, aunque nos cueste un poco de trabajo. Pues, al final se ven los resultados, las metas se alcanzan y uno se da cuenta de que vale la pena esforzarse en la organización y en la buena administración del tiempo.
1 comentario:
Felicitaciones daniel excelente trabajo desde lo conceptual, procedimental y actitudinal manejas lo que es la planificación, su aplicación y reflexionas sobre la misma
Máxima nota 20 pts
Me satisface colocar esa nota
Prof Carlos Monsalvo
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